当前越南科研诚信建设现状与举措
4/3/2020 16:29' 发送此文章 打印
加强老一辈与年轻科研人员之间的经验交流和共享。图片来源:iuh.edu.vn

学术诚信和科研诚信的概况

科研诚信是学术诚心的基本内容之一,其核心价值是早就在世界上得到讨论的科学研究、教学、学习等学术活动中的诚实和正直。“学术诚信”这一术语是罗格斯大学商学院的已故教授Donald McCabe于2001年在《Ethics & Behaviors》杂志上发表的一篇考察报告《学术机构的作弊行为:十年的研究》(Cheating in the Academic Institutions: A Decade of Research)中首次提出的(1)。迄今为止,已有许多围绕学术诚信问题的研究项目得以进行和公布。

虽然“诚信”(integrity)和“学术”(academic)有着多种不同的定义,但学术诚信可被理解为科研、学习和教学中的正直、诚实和负责任。“学术诚信是学术活动中诚实而透明的行为,包括各种涉及学习、教学、研究的活动和其他创作、创新活动”(2)。这可被视为相对全面涵盖学术诚信术语内涵的定义之一。

科研诚信是学术诚信的基本内容之一。弗吉尼亚联邦大学(美国科研方面的高校百强)下属科研与创新办公室负责研发的副主任Ann Nichols-Casebolts认为“科研诚信是研究人员面向知识真实性标准的个人承诺及包含可信性和合法性标准的个人责任”(3)。总的来看,这里的科研诚信可被理解为科研中的正直、诚实和负责任。

鉴于这种理解,可以肯定的是诚信是包括科研在内的各种学术活动(研究、教学、学习等)中极其重要而必需的一种道德品质。美国爱荷华大学的高等教育和学生方面的名誉教授、博士Michael B. Paulsen认为“诚实是公众对整个学术研究体系信任的基础,……是继续投入研究以及将研究成果服务于决策过程的依据”(4)。

如果科研人员对自己的科研活动不够诚实、正直和负责任,那么真正的科学将无法发展。科研诚实和正直是科学家和研究人员寻找并探索出新知识服务于人类的共同发展进步的基本价值。没有这些品质,科研将“停滞不前”,甚至是退步;因为仅仅停留在“抄袭”、剽窃他人论文或创意、捏造数据等。这是严重违背科研诚信乃至学术诚信的表现。

越南目前存在的违背科研诚信的主要现象

谈到越南目前科研诚信的保障,可以肯定的是,大部分科学家和研究人员都始终认识到在科研当中保持正直和诚实以推动科学发展、面向建设真正的科学事业的必要性。正因如此,大部分越南科学家的科研项目都在所有研究角度上保证真实和清晰。

然而,近段时间,仍有不少科学家和研究人员存在违背科研诚信的表现。这些表现十分多样,包括研究中的抄袭和造假等现象。

论文抄袭可被理解为抄袭他人的创意、语言或表达方式(没有注明出处)且视为自主创造的行为。这在科研的学术方面上是严重不诚实的行为。

论文抄袭目前是越南科研当中的一大难题。很容易就可以从全国各培训院校的学生论文等大量研究项目当中找到各种“抄袭论文”的现象。这个学生的论文像别人的论文,这种情况屡见不鲜。部分论文抄袭专业期刊上发表的文章而没有出处注解,甚至个别有的研究生论文全部抄袭他人的研究项目。

在大量科研项目,如期刊论文或专业图书,抄袭现象也不少见。在《Fastcompany》杂志2014年公布的文章《全球学术剽窃地图》通过基于在arXiv.org平台上提交的国际期刊文章的考察提出了一张体现世界各国的论文剽窃率的地图。在此地图中,越南显示为深红色,意味着越南作者们剽窃率约为15%即较高程度(最高为20%)。这一数字表明与世界其他国家相比,越南目前是“剽窃”热点区域之一(5)。

可以肯定的是,在科研中,科学家之间往往有相互继承的现象,因为没有任何观点、思想或假设是出现在“空地”上而没有继承前人在各研究领域上的研究成果的。然而,必须明确的是,科研的继承与论文剽窃完全是两码事。如果认为从他人研究作品中剽窃思想而没有注明出处并不是论文剽窃行为,仅仅是注解中的缺乏专业性的话,这是对科研中缺乏诚实和正直的态度以及对自己科研项目不负责任态度的一种狡辩。

一个在使用他人研究思想或内容而充分注明出处,进而沿着自己的研究方向发展起来的科研项目才是真正的科研。

可见,科研中出处注解得越详尽细致,越能证明科研人员的正直和诚实。也会体现对前人所创造的成果的珍视态度。

除了剽窃,另一种科研不端行为是“造假”。科研“造假”被视为“在科研中伪造、歪曲或捏造任何信息或注解,服务于研究人员的某个目的或主观意愿”。越南莲花大学关于学术诚信的规定明确科研“造假”属于学术造假的大范畴内,后者被定义为“在任何学术活动中故意篡改或捏造任何信息或注解的行为”,至少包括各种具体表现:“在实验、研究、实习报告或其他学术活动中使用虚假信息;对使用者注解不正确(例如从一篇图书评论引用信息但表述则像从原书引用一样)”(6)。科研造假也是严重违背研究诚信的行为,因为它与科研诚实和正直背道而驰。

基于被伪造或歪曲的信息、没有基于事实的科研项目是极其危险的,因为会给读者带来对某个问题的不正确看法,特别是在这种造假有服务于研究人员本身的不良目的且将舆论引向研究者想要的方向去的时候。危险的是那些作者剽窃的大量数据可能被随意篡改,如果将这种子虚乌有的研究结果应用于实践,后果将不堪设想。特别是那些被认为是基于社会学调查的,作为党和国家路线和政策制定之依据的研究项目,如果有伪造或篡改调查数据的因素,从而作出脱离现实的结论,后果将极度严重。党的路线和国家的政策将难以付诸实践和被民众所接受,因为它并没有从实践出发,也不符合实践。

如此看来,论文剽窃、造假等违背科研诚信的现象,对科研发展造成很大的后果,其阻碍科学发展,与科学服务新时期国家建设发展事业的目标背道而驰。论文剽窃、造假使得大部分研究者并没有努力寻找科研的新方向新视角,而是集中精力想方设法将他人的研究思想和成果变为己有。

导致近期越南部分科学家违背科研诚信现象的第一个原因是许多科学家本身没有意识到确保科研诚信即正直和诚实以推动真正科学发展的必要性。第二个很重要的原因是,截至目前,我们未能出台一套关于学术诚信的制度及具体规定,包括适用于全国科研界的科研诚信规定以及处罚机制。该问题仅仅在教育培训部和各培训院校的硕士(7)、博士(8)培养章程的若干条款中笼统地提及。第三个原因是,互联网信息大爆炸使得人们可轻易搜索到任何研究课题的相关信息以及无数国内外学者的相关研究论文。互联网上泛滥成灾的“论文市场”没有得到严格管理,给打算“抄袭论文”的那些人可乘之机。第四,必须肯定的是,在当前科技风暴式发展的时代,“沉浸”在人类庞大的知识海洋里,一个研究者,特别是年轻研究人员,没有经验丰富的前辈们的指导和教诲想要为自己找出新方向,并非易事。

当前提升越南科研诚信的若干举措

面对当前越南严重违背科研诚信的各种现象,需要多措并举地加以整治。具体如下:

第一,制定学术诚信的总体规定,包括关于研究、教学、学习等学术活动中保持诚实和正直的规定以及后置检查规定和违规行为处罚措施。为从根本上处理论文剽窃、造假等科研不端行为,警告那些想要在科研中违背诚信原则的人们,这是十分必要的措施。另一方面,颁布一项关于学术诚信的具体规定,包括科研诚信的相关规定,这也是提高科研工作者遵守各项道德准则和正直、诚实等品质的自觉性的方法。

实际上,制定包括科研诚信规定在内的学术诚信总体规定并非易事;因为从本质上看,诚信(诚实、正直)是属于道德品质的因素,而道德的实施主要取决于每个人的自愿性和自觉性。因此,将这些道德准则细化成研究人员在科研中的具体规定,是有一定难度的。即便如此,这是必须付诸实践的办法,因为在包括科研诚信在内的学术诚信还没有得到法律明文规定和推广的时候,我们还不能够控制和消除科研论文剽窃和造假的状况。

第二,投资建立健全论文、期刊文章、专业图书等科研项目剽窃状况检测工具体系。多家高校、出版社和媒体已经采用剽窃控制软件,在允许论文答辩或书籍、期刊发表之前检测学术研究的剽窃程度。然而,实际表明剽窃他人研究成果、没有注明出处行为的控制软件仍有许多不足和漏洞。譬如,目前大部分软件只能检测出那些原样抄袭的段落。如果故意更改顺序或者更换一个段落内的若干词语,软件就发现不出来。这样一来,故意剽窃论文的人,完全可以使用一些手段来骗过剽窃控制软件,更不用说软件很难发现那些剽窃创意而没有注解来源的行为。正因如此,建立健全反剽窃软件系统来防止抄袭、剽窃他人创意或言辞表达,并推广到一切公布之前的科研成果,是有效治理各种科研不端行为的必要举措。

第三,管控好互联网信息,制止网上“论文市场”上的论文买卖交易状况。这一举措在一定角度上也会限制那些轻而易举地抄袭、剽窃他人劳动成果和智慧的状况。

第四,加强老一辈与年轻科研人员,特别是在后者为自己寻找真正的科研道路的时期在科研方面的经验交流和共享。(完)
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(1)Donald L. McCabe, Linda Klebe, Kenneth D. Butterfield: “Cheating in Academic Institutions: A Decade of Research” (“学术机构的作弊行为:十年的研究”), Ethics & Behaviors, 11(3), 219-232 Copyright © 2001, Lawrence Erlbaum Associates, Inc, 网址https://www.researchgate.net/publication/228603457_
Cheating_in_Academic_Institutions_A_Decade_of_Researh
(2)莲花大学:校长2013年10月28日第1741/QĐ-BGH号决定所示的学术诚信规定:第一章第二条第二款;网址http://www.sinhvien.hoasen.edu.vn/sites/default/files/2013/10/user30/quyet_dinh_1741
_ban_hanh_quy_dinh_ve_liem_chinh_hoc_thuat.pdf
(3)Ann Nichols-Casebolts: Research Integrity and Responsible Conduct of Research, Oxford University Press, 2012, 第二页
(4)Michael B. Paulsen (ed): Higher Education: Handbook of Theory and Research, Vol 28, Springer 2013, 第217页, 网址 http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/
manuales_u/pga_160805.pdf
(5)秋琼:人文社会科学的学术道德及其空白,网址http://tiasang.com.vn/-quan-ly-khoa-hoc/Dao-duc-hoc-thuat-trong-KHXHNV-va-nhung-khoang-trong-14104,更新于2019年9月1日
(6)莲花大学:校长2013年10月28日第1741/QĐ-BGH号决定所示的学术诚信规定:第二章第四条第四款;网址http://www.sinhvien.hoasen.edu.vn/sites/default/files
/2013/10/user30/quyet_dinh_1741_ban_hanh_quy_dinh_ve_liem_chinh_hoc_thuat.pdf
(7)例如教育培训部部长2014年5月15日第15/2014/TT-BGDĐT号文件所示的硕士培养章程第四章第28条第二款d项规定:“论文必须遵守知识产权法现行规定。使用或引用他人或共同作者的研究成果,必须在注释位置和参考资料目录中充分标注出处。论文的研究成果必须是作者本人的劳动成果,不涉及他人公布的任何研究论文”,网址https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-15-2014-TT-BGDDT-Quy-che-Dao-tao-trinh-do-thac-si-229824.aspx
(8)例如教育培训部部长2017年4月4日第08/2017/TT-BGDĐT号文件所示的博士培养章程第五章第15条第二款规定:博士论文在提交评估和答辩之前必须“遵守知识产权保护法律法规,具体是:充分标注和明确参考的其他作者研究成果(若有);在论文使用研究生本人作为共同作者的集体的科学项目内容的情况下,须有其他共同作者允许研究生使用研究团队成果的同意书;遵守知识产权法律其他规定”,网址https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-08-2017-TT-BGDDT-Quy-che-tuyen-sinh-dao-tao-trinh-do-tien-si-338487.aspx

文章来源:《共产主义》杂志2019年9月第926期



作者:胡志明国家政治学院 阮氏娥副教授、博士;黄秋庄